To eksempler
Mere indflydelse og tydelig retning
- Klient
- Leder
- Fokus
- Indflydelse, strategisk retning og ledelse
- Format
- 1:1 coaching
Udgangspunktet
En dygtig leder havde stort ansvar, men mindre gennemslagskraft end ønsket. Samarbejdet på tværs af afdelinger var udfordrende, og teamet manglede en tydelig retning med klare prioriteter.
Målet
Større indflydelse, et stærkere samarbejde på tværs og en retning, som teamet kunne se og følge. Også når presset var højt.
Processen
- AfklaringHvad skulle være anderledes, og hvordan ville vi vide, at det virkede?
- De blinde vinklerAfdækning af de mentale begrænsninger og blinde vinkler, der ubevidst påvirkede evnerne negativt.
- Teknikker og værktøjerKonkrete, hjernebaserede greb til at skabe indflydelse, samarbejde på tværs og kommunikere tydeligt.
- Test under presVærktøjerne blev brugt i rigtige møder og beslutninger.
- Test, test og itererEfter hver test evaluerede vi, hvad der virkede, og skærpede greb og vaner. Så testede vi igen, indtil det holdt i hverdagen.
- ForankringEn klar plan, så de nye vaner holdt, også når hverdagen blev travl igen.
Resultat
Klar til at præstere, når det gælder
- Klient
- Selvstændig
- Fokus
- Ro, overblik og præstation under pres
- Format
- 1:1 coaching
Udgangspunktet
Som selvstændig stod klienten alene, når det virkelig gjaldt: ved det store salgsmøde, oplægget eller forhandlingen.
Målet
At kunne stole på sig selv og levere sit bedste, netop når der var mest på spil.
Processen
- AfklaringHvilke situationer betød mest, og hvordan så det ud, når det lykkedes?
- Mønstrene under presAfdækning af de tanker og reaktioner, der tog over, når det virkelig gjaldt.
- Teknikker og værktøjerKonkrete, hjernebaserede greb til ro, fokus og gennemslagskraft.
- GeneralprøveTræning på de rigtige situationer: salgsmødet, oplægget og forhandlingen.
- Test, test og itererVærktøjerne blev brugt i virkeligheden. Efter hver gang så vi på, hvad der virkede, justerede og testede igen.
- ForankringEn personlig plan, så roen også var der næste gang, det gjaldt.